![МАДОУ д/с "Росинка"](/netcat_files/generated/catalogue/4/40x40/1/9a4a05ee513367f71bc5b4c397633696.png?crop=0%3A0%3A0%3A0&hash=fb7411c6678d0202ca52818c93438dc8&resize_mode=0&wm_m=0 "МАДОУ д/с "Росинка""){kind=icon}
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Наличие оборудованных учебных кабинетов
Группа находится на первом этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №2 Речецветик
Группа находится на первом этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №3 Гномики
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №4 Бусинки
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №6 Звездочки
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №7 Сказка
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №8 Капельки
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №9 Солнышко
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №12 Теремок
Группа находится на первом этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №13 Пчелки
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №14 Солнышко
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Группа №15 Знайки
Группа находится на втором этаже и состоит из четырех помещений:
- раздевальная комната -
- групповая комната -
- спальная комната -
- умывальная комната, санузел -
Инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в здания структурных подразделений МАДОУ «Детский сад «Росинка» п. Пионерский
Инструкция по сопровождению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в здания структурных подразделений МАДОУ «Детский сад «Росинка» п. ПионерскийПриказ Минобрнауки России от 09.11.2015г. № 1309 "Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания при этом необходимой помощи"
Наличие оборудованных объектов для проведения практических занятий
Кабинет учителя-логопеда №1 и №2 находятся на первом этаже в центральной части корпуса №1.
Площадь кабинета №1:
Площадь кабинета №2:
Кабинет учителя-логопеда №3 находятся на втором этаже в правой части корпуса №2.
Площадь кабинета №3:
Кабинет педагога-психолога №1 находятся на первом этаже в правой части корпуса №1.
Площадь кабинета №1:
Кабинет педагога-психолога №2 находятся на втором этаже в правой части корпуса №2.
Площадь кабинета №2:
Музыкальный зал №1 находятся на первом этаже в правой части корпуса №1.
Площадь №1:
Музыкальный зал №2 находятся на втором этаже в центральной части корпуса №2.
Площадь №2:
Музыкальные залы предназначены для проведения музыкальных занятий с дошкольниками, праздничных утренников, досугов, развлечений, совместных мероприятий с родителями и воспитателями, а также для консультирования, диагностической и индивидуальной работы с детьми.
Наличие оборудованных библиотек
Библиотека
Библиотека МАДОУ д/с "Росинка" располагается в методическом кабинете, в котором собран фонд литературы, необходимой для работы с детьми, родителями и педагогами.
Методическая литература размещена по разделам:
- "Физическое развитие"
- "Социально-коммуникативное развитие"
- "Речевое развитие"
- "Познавательное развитие"
- "Художественно-эстетическое развитие"
- "Коррекционно-развивающая работа"
Имеется детская художественная литература по возрастам.
Библиотечный фонд МАДОУ д/с "Росинка" регулярно пополняется.
Наличие оборудованных объектов спорта
Физкультурный зал №1 находятся на первом этаже в центральной части корпуса №1.
Площадь №1:
Физкультурный зал №2 находятся на втором этаже в центральной части корпуса №2.
Площадь №2:
Физкультурные залы предназначены для проведения физкультурно-оздоровительной работы, утренней гимнастики, физкультурных занятий с дошкольниками, спортивных развлечений, подвижных игр, совместных мероприятий с родителями и воспитателями, для приобщения детей к здоровому образу жизни.
Наличие оборудованных средств обучения и воспитания
Средства обучения и воспитания
- Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал)
- Электронные (мультимедийные универсальные энциклопедии)
- Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, фильмы на цифровых носителях),
- Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
- Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные)
- Учебные приборы (глобус, лупы, магнит и др.)
- Тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.)
Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с требованиями ФГОС к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.
Подбор средств обучения и воспитания осуществляется для тех видов детской деятельности (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально-художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на уровне дошкольного образования, а также с целью активизации двигательной активности ребёнка.
Оборудование в детском саду отвечает санитарно-эпидемиологическим нормам, гигиеническим, педагогическим и эстетическим требованиям.
Для всестороннего развития детей в каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, различные сюжетные игровые наборы и игрушки.
Специально оборудованная развивающая среда создана во всех группах детского сада. Изолированные центры активности детей: игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная и др.
Для формирования математических представлений имеются демонстрационные и раздаточные материалы для обучения счету, количеству, развитию представлений (схемы, плакаты), временных представлений (часы, календари) и др.
Для конструктивной деятельности: крупный (напольный) и мелкий (настольный) строительные материалы, деревянные, пластмассовые, конструкторы: «Лего», металлические, деревянные и пр.
Для развития речи и речевого общения: наборы книг, картин, развивающие игры, схемы для составления рассказов, ширма, разнообразные виды кукольного театра, аудио- и видеоаппаратура, телевизор, энциклопедии и пр.
Для развития игровой деятельности: наборы мягкой мебели, игры и игрушки для сюжетно-ролевых игр (с учетом гендерного подхода): («Кухня», «Столовая», «Больница», «Магазин», «Пожарные», «Школа» и др.), для подвижных игр (маски, дополнительный материал), дидактических игр.
Для познавательной деятельности в группах созданы центры исследовательской деятельности, где имеются дидактические пособия и игры, познавательная литература, энциклопедии, карты, схемы.
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям
Доступ к информационным системам
Информационная система МАДОУ д/с "Росинка" оснащена:
- Электронной почтой;
- Выходом в Интернет;
- Официальным сайтом, который обновляется, пополняется информацией для открытости деятельности Учреждения. Cайт имеет версию для слабовидящих.
МАДОУ д/с "Росинка" имеет:
- персональный компьютер - 8 штук
- ноутбук - 22 штуки
- мультимедийный проектор - 5 штуки
Для электронного документооборота используется электронная почта.
Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуниционным сетям, в том, числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Учреждение не имеет.
Воспитанники Учреждения не имеют доступа к информационным системам.
О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Сведения об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Под специальными условиями для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
*Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации". Статья 79.
Организация не располагает общежитием, интернатом.
Информация о доступе:
В ДОУ создаются условия доступности для всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья:
— центральный вход оборудован звонком, пандусом.
— имеются таблички Брайля.
- устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации отсутствуют.
— при необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
— разработан паспорт доступности учреждения с учетом всех категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья.
— в ДОУ организованно взаимодействие со специалистами службы ПМПк обеспечено психолого–педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий.
Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В МАДОУ д/с "Росинка" имеются технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: мультимедийная установка (проектор, экран, ноутбук), музыкальная установка (ноутбук, пианино, колонка). Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
В образовательной деятельности используются средства обучения, предназначенные в том числе и для использования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно — образовательных задач в оптимальных условиях. Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Имеются минибиблиотеки в группах, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ.
В методическом кабинете находится учебная и методическая литература, детская художественная литература.
Методический кабинет оснащен необходимыми для обеспечения воспитательно-образовательного процесса пособиями, литературой, картинами, играми, художественной литературой, мультимедийным оборудованием, которые подобраны в соответствии с образовательными областями: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Сайт ДОО оснащен версией для слабовидящих
Специальные условия охраны здоровья обучающихся — здание МАДОУ д/с "Росинка" оснащено противопожарной звуковой сигнализацией, необходимыми табличками и указателями с обеспечением звуковой информацией для сигнализации об опасности. Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ оборудованием.
Для повышения качества образовательного процесса в детском саду используются электронные образовательные ресурсы: мультимедийные презентационные материалы, обучающие фильмы, мультфильмы, звуковые файлы (музыка и аудиокниги) и др. Специально оборудованного компьютерного кабинета с доступом к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья нет.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ — доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предусмотрен.
Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат — не предусмотрено, т.к. количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья — не предусмотрено.